Estrategias de exploración y construcción de significado utilizadas por estudiantes de educación básica durante la lectura de textos en formato hipermedial

RESUMEN: El propósito de este estudio fue arrojar alguna luz sobre la forma como los lectores exploran y construyen significados en un texto hipermedial. Participaron 120 alumnos, 60 de grado sexto y 60 de grado noveno, de una institución privada de Medellín, Colombia. Durante tres semanas, en doce...

Full description

Autores:

Henao Álvarez, Octavio
Ramírez Salazar, Doris Adriana

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4084

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/4084

Palabra clave:

Comprensión de lectura
Reading comprehension
Comprensión de lectura
Reading comprehension
Textos hipermediales

Rights

openAccess

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