Uso de TIC para el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico en la población sorda

RESUMEN: El presente texto reporta un trabajo de investigación que tiene como objetivo principal analizar la contribución del uso de TIC para el desarrollo de habilidades de razonamiento lógico con miras al ingreso a la educación Superior de personas Sordas, a partir de una propuesta pedagógico-didá...

Full description

Autores:

Romero Atencia, Katia Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16519

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/16519

Palabra clave:

Inclusive education
Enseñanza superior
Higher education
Information technology
Educación Inclusiva
Transposición didáctica
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96009825
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485

Rights

openAccess

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