Influencia de una visita escolar al museo universitario de la Universidad de Antioquia (MUUA), sobre las actitudes hacia las ciencias

RESUMEN: En el presente trabajo se reflexiona sobre el papel de los museos de ciencias como importantes elementos que pueden contribuir significativamente al proceso de la alfabetización científica de la sociedad; por un lado como elementos complementarios al sistema educativo, durante la educación...

Full description

Autores:

Álvarez Quintero, Paula Andrea
Santa Montes, Claudia Irene
Hurtado Uribe, Alejandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21587

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21587

Palabra clave:

Science museums
Aprendizaje informal
Informal learning
Necesidades educacionales
Educational needs
Actitud
http://id.loc.gov/authorities/sh85118669#concept
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1486
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/