Constitución de la subjetividad del sujeto maestro que enseña matemáticas, desde y para la actividad pedagógica

RESUMEN: En esta tesis fue mi objetivo analizar la constitución de la subjetividad del sujeto maestro que enseña matemáticas, desde y para la Actividad Pedagógica. Las participantes protagonistas de la investigación pertenecen al Grupo de Estudio de Matemáticas de una institución educativa pública,...

Full description

Autores:

Cadavid Muñoz, Luz Adriana

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8490

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/8490

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Formación profesional de maestros
Teachers, training
Teoría de la actividad
Investigación narrativa
Educación matemática
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

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