Los proyectos de aula : una alternativa para motivar y movilizar los procesos de comprensión lectora y producción textual en niños (as) y jóvenes con dificultades específicas en el aprendizaje

RESUMEN: Esta propuesta de intervención pedagógica se realizó con niños, niñas y jóvenes con dificultades específicas en el aprendizaje de la lectura y la escritura, con el fin de movilizar los procesos de comprensión y producción espontánea y dirigida de textos escritor narrativos y expositivos. Co...

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Autores:

Amortegui, Erika Yulieth
Arboleda Escobar, Cerly Yaneth
Giraldo Gaviria, Gloria Patricia
Gómez Noreña, Paula Milena
Penagos Calle, Lina Marcela
Moncada Arias, Zoraida
Serna Velasco, Leila María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2003

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32489

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/32489

Palabra clave:

Enseñanza de la lectura
Reading Instruction
Enseñanza de la escritura
Handwriting instruction
Evaluación de la escritura
Evaluación de la lectura
Producción textual
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3607

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openAccess

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