Algunas relaciones entre los imaginarios sobre la evaluación en lenguaje y el desarrollo de las prácticas evaluativas en la formación de los licenciados en educación básica con énfasis en humanidades lengua castellana

RESUMEN: Esta investigación tuvo como uno de sus objetivos indagar por los imaginarios sobre evaluación en lenguaje que han construido a través de la experiencia y el mismo conocimiento los maestros, estudiantes y coordinadores de la Licenciatura, ello, con el propósito de caracterizar e identificar...

Full description

Autores:

Arboleda, Diana Teresa
Valencia Mira, Sandra Milena
Vanegas Buitrago, Beatriz Cecilia
Vásquez Henao, Johana Damarys

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12196

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/12196

Palabra clave:

Formación de maestros
Imaginario narrativo
Práctica educativa
Evaluación
Materiales didácticos
Literatura
Literature
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328

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openAccess

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