Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático

ABSTRACT: This paper emphasizes the pragmatic dimension of language in children diagnosed with attention deficit hyperactivitydisorder. First, an analysis of variations in the prevalence of this disorder in Colombiait is done taking into account language and cognition features, and behavioral assess...

Full description

Autores:
Giraldo Giraldo, Yolanda
Chaves Castaño, Liliana
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2587
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/2587
Palabra clave:
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Lenguaje
Función ejecutiva
Pragmática lingüística
Lenguaje infantil
Problemas del lenguaje
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)
id UDEA2_2fa2c76d5730c679b62fb048a43ec2d1
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2587
network_acronym_str UDEA2
network_name_str Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
title Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
spellingShingle Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Lenguaje
Función ejecutiva
Pragmática lingüística
Lenguaje infantil
Problemas del lenguaje
title_short Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
title_full Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
title_fullStr Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
title_full_unstemmed Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
title_sort Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático
dc.creator.fl_str_mv Giraldo Giraldo, Yolanda
Chaves Castaño, Liliana
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Giraldo Giraldo, Yolanda
Chaves Castaño, Liliana
dc.subject.none.fl_str_mv Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Lenguaje
Función ejecutiva
Pragmática lingüística
Lenguaje infantil
Problemas del lenguaje
topic Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Lenguaje
Función ejecutiva
Pragmática lingüística
Lenguaje infantil
Problemas del lenguaje
description ABSTRACT: This paper emphasizes the pragmatic dimension of language in children diagnosed with attention deficit hyperactivitydisorder. First, an analysis of variations in the prevalence of this disorder in Colombiait is done taking into account language and cognition features, and behavioral assessment as well. Later, it is laid emphasis on studies from neurocognition and the connecting links found between language problems and brain’s executive function changes related to this disorder. The evolutionary profile of adhd, the way how the pragmatics of language has been studied, and interest in the impact of these changescancausein the children social life with adhd are showed.
publishDate 2014
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2015-06-03T15:20:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2015-06-03T15:20:37Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
Book
Book chapter
Dataset
Learning Object
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.local.spa.fl_str_mv Artículo de investigación
format http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Giraldo, Y., & Chaves, L. (2014). Trastorno por déficit de atención/ hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 6(1), 41–56.
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2145-4892
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10495/2587
dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv 2256-1102
identifier_str_mv Giraldo, Y., & Chaves, L. (2014). Trastorno por déficit de atención/ hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 6(1), 41–56.
2145-4892
2256-1102
url http://hdl.handle.net/10495/2587
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 15
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Antioquia, Departamento de Psicología
dc.publisher.group.spa.fl_str_mv Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Colombia
institution Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/2/license_url
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/3/license_text
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/4/license_rdf
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/5/license.txt
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/6/GiraldoYolanda_2014_TrastornoDeficitAtencion.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
853db64cf461f35d95696cc88f64b0b7
14adda84be315bfdb071e8ae99e873e5
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f1a339c31148c8b57f343b886ffc9bf4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv andres.perez@udea.edu.co
_version_ 1805390224565469184
spelling Giraldo Giraldo, YolandaChaves Castaño, Liliana2015-06-03T15:20:37Z2015-06-03T15:20:37Z2014Giraldo, Y., & Chaves, L. (2014). Trastorno por déficit de atención/ hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático. Revista de Psicología Universidad de Antioquia, 6(1), 41–56.2145-4892http://hdl.handle.net/10495/25872256-1102ABSTRACT: This paper emphasizes the pragmatic dimension of language in children diagnosed with attention deficit hyperactivitydisorder. First, an analysis of variations in the prevalence of this disorder in Colombiait is done taking into account language and cognition features, and behavioral assessment as well. Later, it is laid emphasis on studies from neurocognition and the connecting links found between language problems and brain’s executive function changes related to this disorder. The evolutionary profile of adhd, the way how the pragmatics of language has been studied, and interest in the impact of these changescancausein the children social life with adhd are showed.RESUMEN: Este artículo enfatiza en la dimensión pragmática del lenguaje en los niños con diagnóstico de trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Primero, se realiza un análisis sobre las variaciones en la prevalencia del trastorno en Colombia, teniendo en cuenta características del lenguaje, la cognición y la evaluación de la conducta. Posteriormente se hace énfasis en los estudios desde la neurocognición y la relación encontrada entre los problemas del lenguaje y las alteraciones de las funciones ejecutivas cerebrales características de este trastorno. Se describe el perfil evolutivo del tdah, la forma en que se ha estudiado la pragmática del lenguaje y el interés que despierta por los impactos que estas alteraciones producen en la vida social de los niños con tdah.15application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Departamento de PsicologíaGrupo de Investigación en Psicología CognitivaColombiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleBookBook chapterDatasetLearning Objecthttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33https://purl.org/redcol/resource_type/ARTArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)LenguajeFunción ejecutivaPragmática lingüísticaLenguaje infantilProblemas del lenguajeTrastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmáticoRevista de Psicología Universidad de Antioquia415661CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-818695http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/3/license_text853db64cf461f35d95696cc88f64b0b7MD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-822295http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/4/license_rdf14adda84be315bfdb071e8ae99e873e5MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALGiraldoYolanda_2014_TrastornoDeficitAtencion.pdfGiraldoYolanda_2014_TrastornoDeficitAtencion.pdfArtículo de revistaapplication/pdf298189http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/2587/6/GiraldoYolanda_2014_TrastornoDeficitAtencion.pdff1a339c31148c8b57f343b886ffc9bf4MD5610495/2587oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25872021-05-27 17:10:52.01Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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

Publicaciones similares