Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático

ABSTRACT: This paper emphasizes the pragmatic dimension of language in children diagnosed with attention deficit hyperactivitydisorder. First, an analysis of variations in the prevalence of this disorder in Colombiait is done taking into account language and cognition features, and behavioral assess...

Full description

Autores:

Giraldo Giraldo, Yolanda
Chaves Castaño, Liliana

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2587

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/2587

Palabra clave:

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Lenguaje
Función ejecutiva
Pragmática lingüística
Lenguaje infantil
Problemas del lenguaje

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)