La comprensión del concepto de derivada en el marco de la enseñanza para la comprensión

RESUMEN: Este trabajo de Investigación surge de la necesidad que hemos detectado en nuestra experiencia con estudiantes del grado undécimo, mejorar su comprensión del concepto de Derivada, por lo cual pretendemos formular una propuesta metodológica que involucre mecanismos de tipo visual-geométrico,...

Full description

Autores:

Rendón Arcila, Carlos Eduardo
Ruiz Restrepo, Karen Yuliana
Córdoba Asprilla, Yeiler

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22847

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/22847

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Derivadas (matemáticas)
Geogebra (Programa para computador)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/