Aprendizaje basado en problemas (ABP) : una innovación didáctica para la enseñanza universitaria

RESUMEN: Los elementos conceptuales y metodológicos, así como los juicios contenidos en este artículo, provienen fundamentalmente de una experiencia de diez años de trabajo con el enfoque didáctico-curricular del ABP en las facultades del área de la salud de la Universidad de Antioquia. Intencionalm...

Full description

Autores:

Restrepo Gómez, Bernardo

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2005

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4102

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/4102

Palabra clave:

Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Problem-based learning
Didáctica de la enseñanza
Metodología de la investigación

Rights

openAccess

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