Participación de profesores en un ambiente de formación online. Ejemplo de un diseño en modelación matemática

RESUMEN: La formación de profesores en ambientes online es un tema emergente en la investigación en educación matemática. Cuestionamientos por los medios, ambientes y propósitos de esta formación ocupan un espacio en las agendas de investigación. En este artículo se presenta el diseño de un ambiente...

Full description

Autores:

Parra Zapata, Mónica Marcela
Rendon Mesa, Paula Andrea
Molina Toro, Juan Fernando
Sánchez Cardona, Jonathan
Ocampo Arenas, María Camila
Villa Ochoa, Jhony Alexander

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8251

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/8251

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Matemáticas
Mathematics
Aprendizaje significativo
Ambientes online
Ambientes digitales
Formación posgraduada de profesores
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept118

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