La educación matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles

RESUMEN: La educación matemática en una perspectiva sociocultural: tensiones, utopías, futuros posibles. El país requiere establecer diálogos entre las diferentes comunidades académicas y no académicas, que procuren la comprensión de otras formas de objetivación del conocimiento matemático, respetan...

Full description

Autores:

Jaramillo Quiceno, Diana Victoria

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3028

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3028

Palabra clave:

Enseñanza de las matemática
Mathematics education
Diversidad cultural
Cultural diversity
Práctica educativa
Teaching practice
Subjetividad
Subjectivity
Etnomatemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7021
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)