Estrategias de comunicación-lenguaje para a comprensión significativa en matemáticas

RESUMEN: La labor docente en la mayoría de los casos la enfrentamos des de una posición muy subjetiva, desde una posición demasiado personal sin demasiadas complicaciones teóricas y mucho menos sobre reflexiones de la practica misma. Hay que decirlo aunque duela, nuestra practica en la mayoría de la...

Full description

Autores:

Gallón Gómez, Wilmar Alonso

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22698

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/22698

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Práctica pedagógica
Teaching practice
Práctica docente
Saber pedagógico
Aprendizaje de las matemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/