La razonabilidad en la didáctica de la lógica : una estrategia para la formación de maestros

RESUMEN: es el resultado de una experiencia hermenéutica y abductiva en el cual se propone un ejercicio de la razonabilidad a partir de la relación entre textos literarios y científicos apoyados en categorías abductivas como el hecho sorprendente, la causa explicativa y la regla posible, en la búsqu...