Diferencias que pueden encontrarse en cuanto al desarrollo de las relaciones y nociones topologicas a partir de la implementacion del juego como estrategia ludica que permite experiencias corporales y de movimiento

RESUMEN: Esta investigación profundiza especificamente en las relaciones y nociones topológicas de un campo poco estudiado por la pedagogía pero de relevante importancia para el desarrollo de pensamiento en niños y niñas de la edad escolar. parte principalmete del juego como punto de partida para to...

Full description

Autores:

Correa Zuluaga, Cristina Yaneth
López Castañeda, Francy Neila

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28127

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/28127

Palabra clave:

Método de enseñanza
Teaching methods
Juego
Play
Enseñanza primaria
Primary education
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
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http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12984
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9290
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Rights

openAccess

License

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