Vivir para pensarla: pensamiento crítico y aprendizaje por competencias en los estudiantes de educación básica del Colegio Sagrado Corazón Montemayor

RESUMEN: En el presente trabajo se presenta como problema de investigación la poca incidencia del concepto de pensamiento crítico en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado octavo (2015-2016) del Colegio Sagrado Corazón Montemayor. A partir de dicho problema se diseñaron y valoraron...

Full description

Autores:

Ramírez González, Diego Alejandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23536

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23536

Palabra clave:

Pensamiento crítico
Critical thinking
Educación básica
Basic education
Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Desarrollo del pensamiento
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/