Dinámicas de poder en el aula : la relación maestro-alumno, un estudio de caso

RESUMEN: Desde un enfoque de investigación cualitativa y mediante la estrategia de estudio de caso, se realiza en la Institución Educativa Gonzalo Restrepo Jaramillo de la ciudad de Medellín, un ejercicio de pesquisa a las relaciones de poder en el aula y la relación maestro-alumno, observando que e...

Full description

Autores:

Londoño Osorio, Nicolás

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23400

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23400

Palabra clave:

Relación profesor-alumno
Student teacher relationship
Poder
Maestro
Acciones
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5410

Rights

openAccess

License

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