Consideraciones acerca de la fuerza gravitacional y la aceleración de gravedad: una diferenciación conceptual para el contexto de la enseñanza

RESUMEN : La pregunta por la enseñanza de las ciencias en la actualidad ha producido diversidad de miradas entorno a los conceptos considerados pilares en la construcción del conocimiento, en el caso de la física, al dirigir la mirada hacia los conceptos de Fuerza gravitacional y aceleración de grav...

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Autores:

Echavarría Mejía, Arley Alonso
Plata Lobo, Osiris
García López, Over Manuel

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23297

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23297

Palabra clave:

Case studies
enseñanza de la física
Physics education
Epistemologia de las ciencias
Cosmovisión
Fuerza gravitacional
http://id.loc.gov/authorities/sh85020574#concept
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/