Hacia una didáctica especial basada en la práctica educativa intersensorial, para personas con discapacidad visual en educación superior

RESUMEN: Este informe de investigación cualitativa con enfoque hermenéutico, es el resultado de un estudio de caso interpretativo centrado en la Universidad de Antioquia, escenario reconocido en un camino semiológico que parte del hecho sorprendente: en la educación superior se asumen los procesos d...