Una visualización y generalización de procesos infinitos mediados por tecnologías digitales
RESUMEN : Es reconocida la complejidad del infinito tanto en su epistemología como la didáctica. Uno de los conflictos en estudio de la noción del infinito en la matemática escolar, atañe a que la idea de infinito en ocasiones contradice el sentido común proveniente de la percepción. Sin embargo, au...
- Autores:
-
Cano Restrepo, Carlos Ernesto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28342
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/28342
- Palabra clave:
- Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Educación básica
Basic education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/