Una visualización y generalización de procesos infinitos mediados por tecnologías digitales

RESUMEN : Es reconocida la complejidad del infinito tanto en su epistemología como la didáctica. Uno de los conflictos en estudio de la noción del infinito en la matemática escolar, atañe a que la idea de infinito en ocasiones contradice el sentido común proveniente de la percepción. Sin embargo, au...

Full description

Autores:
Cano Restrepo, Carlos Ernesto
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28342
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/28342
Palabra clave:
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Educación básica
Basic education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/