Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC

RESUMEN : Este proyecto busca validar la importancia de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas específicamente de la geometría, mediante los software interactivos RyC y GeoGebra. Como uno de sus objetivos pretende mostrar las diferencias y/o similitudes más significativas entre el aprendizaje...

Full description

Autores:
Alzate Correa, Alexandra
Castañeda Pérez, Paula Andrea
Brand David, Ferney de Jesús
González Vélez, José Manuel
Lopera Gutiérrez, Juan Camilo
Molina Silva, William David
Moncada Montoya, Jhon Mario
Restrepo Agudelo, Sandra Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23302
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/23302
Palabra clave:
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Cabri-Geometre
Enseñanza de la geometría
ecnologías de la información y la comunicación (TIC)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
id UDEA2_15648f86a5f3b851004136ed003e0668
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23302
network_acronym_str UDEA2
network_name_str Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
title Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
spellingShingle Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Cabri-Geometre
Enseñanza de la geometría
ecnologías de la información y la comunicación (TIC)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
title_short Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
title_full Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
title_fullStr Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
title_full_unstemmed Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
title_sort Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC
dc.creator.fl_str_mv Alzate Correa, Alexandra
Castañeda Pérez, Paula Andrea
Brand David, Ferney de Jesús
González Vélez, José Manuel
Lopera Gutiérrez, Juan Camilo
Molina Silva, William David
Moncada Montoya, Jhon Mario
Restrepo Agudelo, Sandra Milena
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gallego Girón, Gustavo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Alzate Correa, Alexandra
Castañeda Pérez, Paula Andrea
Brand David, Ferney de Jesús
González Vélez, José Manuel
Lopera Gutiérrez, Juan Camilo
Molina Silva, William David
Moncada Montoya, Jhon Mario
Restrepo Agudelo, Sandra Milena
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
topic Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Cabri-Geometre
Enseñanza de la geometría
ecnologías de la información y la comunicación (TIC)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Cabri-Geometre
Enseñanza de la geometría
ecnologías de la información y la comunicación (TIC)
dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
description RESUMEN : Este proyecto busca validar la importancia de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas específicamente de la geometría, mediante los software interactivos RyC y GeoGebra. Como uno de sus objetivos pretende mostrar las diferencias y/o similitudes más significativas entre el aprendizaje por medio de estos software y en ausencia de los mismos, evaluando las diferencias en el aprendizaje de acuerdo al modelo de Van Hiele.
publishDate 2010
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2010
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-10-20T17:32:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-10-20T17:32:32Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/draft
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str draft
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10495/23302
url http://hdl.handle.net/10495/23302
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 493
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv Application/pdf
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23302/1/AlzateAlexandra_2010_AprendizajeGeometriaTIC.pdf
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23302/2/license_rdf
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23302/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 4621bd9afa0ad517899976e869bef600
e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv andres.perez@udea.edu.co
_version_ 1812173094051119104
spelling Gallego Girón, GustavoAlzate Correa, AlexandraCastañeda Pérez, Paula AndreaBrand David, Ferney de JesúsGonzález Vélez, José ManuelLopera Gutiérrez, Juan CamiloMolina Silva, William DavidMoncada Montoya, Jhon MarioRestrepo Agudelo, Sandra Milena2021-10-20T17:32:32Z2021-10-20T17:32:32Z2010http://hdl.handle.net/10495/23302RESUMEN : Este proyecto busca validar la importancia de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas específicamente de la geometría, mediante los software interactivos RyC y GeoGebra. Como uno de sus objetivos pretende mostrar las diferencias y/o similitudes más significativas entre el aprendizaje por medio de estos software y en ausencia de los mismos, evaluando las diferencias en el aprendizaje de acuerdo al modelo de Van Hiele.493Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TICMedellínEnseñanza de las matemáticasMathematics educationCabri-GeometreEnseñanza de la geometríaecnologías de la información y la comunicación (TIC)http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60Licenciada en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasPregradoFacultad de Educación. Licenciatura en MatemáticasUniversidad de AntioquiaORIGINALAlzateAlexandra_2010_AprendizajeGeometriaTIC.pdfAlzateAlexandra_2010_AprendizajeGeometriaTIC.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf15910039http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23302/1/AlzateAlexandra_2010_AprendizajeGeometriaTIC.pdf4621bd9afa0ad517899976e869bef600MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23302/2/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23302/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/23302oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/233022021-10-20 12:32:32.717Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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

Publicaciones similares