Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC

RESUMEN : Este proyecto busca validar la importancia de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas específicamente de la geometría, mediante los software interactivos RyC y GeoGebra. Como uno de sus objetivos pretende mostrar las diferencias y/o similitudes más significativas entre el aprendizaje...

Full description

Autores:

Alzate Correa, Alexandra
Castañeda Pérez, Paula Andrea
Brand David, Ferney de Jesús
González Vélez, José Manuel
Lopera Gutiérrez, Juan Camilo
Molina Silva, William David
Moncada Montoya, Jhon Mario
Restrepo Agudelo, Sandra Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23302

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23302

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Cabri-Geometre
Enseñanza de la geometría
ecnologías de la información y la comunicación (TIC)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/