Efectos del programa comprender, en la movilización del modo de lectura crítico intertextual en los niños y niñas de tercer grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes

RESUMEN: El presente texto presenta los resultados de la investigación: “Efectos del programa Comprender (programa de extensión de la Facultad de educación de la Universidad de Antioquia para desarrollar la comprensión lectora en los niños (as) de e preescolar y la básica primaria) en la movilizació...

Full description

Autores:

Ocampo Restrepo, Ana María
Valencia Toro, Sindy

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23225

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23225

Palabra clave:

Comprensión
Comprehension
Lectura
Reading
Educación de la primera infancia
Early childhood education
Educación básica
Basic education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5989
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602

Rights

openAccess

License

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