Los modelos pedagógicos en los programas de hipertensión arterial : entre la experiencia y los aprendizajes

ABSTRACT: to analyze the process, evaluation and systematization of hypertension programs implemented in health care services (EPS) and health institutions in Medellin (IPS). Methods: a qualitative study was conducted in 6 EPS and 26 IPS health care services. Data was collected by participative and...

Full description

Autores:

Torres Marín, Berena Patricia
Restrepo Mesa, Sandra Lucía
Ramírez Franco, Alexandra
Montoya Osorio, María Alejandra

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/10540

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/10540

Palabra clave:

Educación en salud
Health education
Planes y programas de salud
Health plans and programs
Modelos pedagógicos
Pedagogical models
Hipertensión
Hypertension
Promoción de la salud
Health promotion
Educación del paciente
Patient education
Evaluación en salud
Health evaluation

Rights

openAccess

License

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