Re-Conocer la oferta educativa general reglamentada en el Decreto 1421 de 2017 en Instituciones Educativas Públicas de Caucasia - Antioquia

RESUMEN: A partir de las realidades del sistema educativo que se imparte desde el municipio de Caucasia, Antioquia denominada la capital del Bajo Cauca en términos de acceso, permanencia y promoción para la población con discapacidad, se pretendió analizar la implementación del Decreto 1421 del 2017...

Full description

Autores:

Conde Ardila, Angie Yiseth
Quintero Ferrer, Mariana Brigitte
Vargas Galeano, Angie Nathaly

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32900

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/32900

Palabra clave:

Educación Inclusiva
Inclusive Education
Educación Especial
Special needs education
Gestión educacional
Educational management
Decreto 1421 de 2017
Estudiantes con discapacidades
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept31

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/