El progreso en las representaciones de las relaciones interespecíficas en estudiantes de grado cuarto desde las perspectivas de aprendizaje significativo y modelos mentales

RESUMEN: El trabajo presenta una investigación cualitativa, etnográfica, descriptiva con observación participativa, realizada en la Institución Educativa Madre María Mazzarello, con un grupo de estudiantes de cuarto grado de las cuales fueron seleccionadas cuatro estudiantes para el estudio y contra...

Full description

Autores:

Amaya Baena, Catalina
Mazo Parra, Gisela María
Vasco Sánchez, Juan Camilo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27871

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27871

Palabra clave:

Método de enseñanza
Teaching methods
Enseñanza de las ciencias naturales
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/