El desarrollo profesional docente a partir de las experiencias de maestros participantes de la comunidad de aprendizaje BioMAE del Parque Explora en Medellín

RESUMEN: Esta investigación tiene como propósito identificar cómo es posible comprender el desarrollo profesional docente a partir de las experiencias de maestros que participan de una comunidad de aprendizaje como BioMAE dentro del museo y centro de ciencias Parque Explora. Para lograrlo se diseña una investigación cualitativa la cual se desarrolla desde el enfoque narrativo, usando como instrumentos: entrevistas semiestructuradas, un grupo focal y la construcción de unas narrativas cortas conocidas como pipocas pedagógicas. Como resultado, las experiencias de los maestros permiten indagar sobre lo que significa ser parte de una comunidad de aprendizaje, las apuestas desde lo didáctico y cómo llega esto a la escuela mediante las prácticas pedagógicas. Finalmente, partiendo de la noción de culturas colaborativas e identidad profesional, se establece un vínculo entre los maestros con otros maestros, estudiantes y el museo, configurando con ello una forma de entender el desarrollo profesional docente de forma integral más allá de las demandas por la formación en lo técnico. En conclusión, las comunidades de aprendizaje constituyen un elemento clave dentro del ecosistema educativo, lo que se ha llamado educación expandida, permitiendo tener dentro de un museo la oportunidad de que el maestro transforme prácticas, aprenda, construya una identidad y un crecimiento laboral para entender con ello lo complejo y amplio del término desarrollo profesional docente.

• Autores: Valencia Yepes, Carlos Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24986
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/24986
• Palabra clave: Museo escolar; School museums; Práctica pedagógica; Teaching practice; Aprendizaje; Learning; Desarrollo profesional; Formación de maestros; Experiencia; Comunidades de aprendizaje; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14362; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/