Utilización de la línea didáctica resolución de problemas para el desarrollo de la transferencia como habilidad cognitiva, en el aprendizaje de la relación entre algunas variables meteorológicas y el cultivo del café, con los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa de Desarrollo Rural Miguel Valencia del municipio de Jardín

RESUMEN: A partir de una reflexión hecha en la práctica pedagógica sobre algunos requerimientos pedagógicos y didácticos y las herramientas que el contexto nos brinda como oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, se plantea la investigación monográfica presente, está trata d...

Full description

Autores:

Monsalve Mesa, Martha Isabel
Vélez Espinosa, Johanna Carolina

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21729

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21729

Palabra clave:

Café
Coffee
Resolución de problemas
Problem solving
Enseñanza de las ciencias
Science education
Habilidades cognitivas
Coffee(Unesco) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3747
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63

Rights

openAccess

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