Aporte de una propuesta pedagógico-didáctica soportada en los sistemas de adquisición de datos y los analizadores de video al aprendizaje de la naturaleza de la luz

RESUMEN : El alto flujo de información que actualmente se vive, es evidencia de la existencia de elementos verdaderos y falsos entre lo que transita por los medios, lo cual sugiere la formación de sujetos críticos que distingan lo que es apropiado o no para su aprendizaje. Para el caso particular de...