Aportes del paradigma educativo holístico a las prácticas pedagógicas en el nivel preescolar

RESUMEN : Este proyecto presenta el avance de un estudio realizado sobre los aportes que surgen a partir de la recontextualización del paradigma educativo Holístico en relación a las prácticas pedagógicas en el nivel preescolar, específicamente en: la Institución Educativa Escuela Normal Superior Ma...

Full description

Autores:

Diez Diez, Isabel Cristina
Valle García, María Cristina
Montoya Nanclares, Rubén Dario
Rengifo Cárdenas, Xiomara
Zapata Tabares, Yudy Mabel

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21449

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21449

Palabra clave:

Plan de estudios integrado
Integrated curriculum
Educación de la primera infancia
Early childhood education
Estrategias educativas
Educational strategies
Infancia
Childhood
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7267
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9341
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1666

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/