L’apprentissage du vocabulaire à travers la création d’un portfolio et des activités artistiques

RÉSUMÉ: Ce projet de recherche vise à présenter la manière dont la création d'un portfolio et la réalisation des activités artistiques ont favorisé l'apprentissage du vocabulaire chez des élèves de sixième année d'une école publique. Dans ce cours de français débutant, on a gardé et c...

Full description

Autores:

Cardona Palacios, Tatiana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

fra

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26064

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26064

Palabra clave:

Enseignement des langues
Français
Méthode d'apprentissage
Vocabulaire
Enseñanza de idiomas
Francés
Método de aprendizaje
Vocabulario
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13408
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11179
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13408

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/