Las TIC como mediadores en procesos de formalización matemática en estudiantes de básica secundaria

RESUMEN: En este documento socializamos los resultados de un proyecto de investigación enmarcado en el programa de licenciatura en Educación Básica con énfasis en matemáticas. En dicho proyecto se indaga por medio de un enfoque cualitativo de tipo etnográfico, la manera en que influye las TIC en los...

Full description

Autores:
Cuitiva Valencia, Aledis Yaneth
Pérez Vargas, Diana Inés
Larre Mazo, Liceth Paola
Jiménez Castro, Sor Angela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27036
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/27036
Palabra clave:
Tecnología de la información y la comunicación
Information technology
Geometría
Geometry
Aprendizaje significativo
Razonamiento lógico
Sistemas de representación
Tecnología de la información y la comunicación
Congruencias (Geometría)
Triángulos (Geometría)
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En dicho proyecto se indaga por medio de un enfoque cualitativo de tipo etnográfico, la manera en que influye las TIC en los procesos de formalización de conceptos matemáticos, en particular, las semejanzas y congruencias de triángulos; el desarrollo de este proyecto conllevó a observar como los estudiantes adquirieron conocimientos mediante una participación más dinámica al poder interactuar con el objetivo matemático y establecer un razonamiento de manera formal a través de la utilización de las TIC.225application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Las TIC como mediadores en procesos de formalización matemática en estudiantes de básica secundariaMedellínTecnología de la información y la comunicaciónInformation technologyGeometríaGeometryAprendizaje significativoRazonamiento lógicoSistemas de representaciónTecnología de la información y la comunicaciónCongruencias (Geometría)Triángulos (Geometría)http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept523http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11451Licenciada en Educación Básica con énfasis en MatemáticasPregradoFacultad de Educación. 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