Enseñar ciencias más allá del aula, una estrategia para potenciar la argumentación en las clases de ciencias naturales en el tema : la materia, sus estados y transformaciones

RESUMEN: Este trabajo se construye en el marco de los espacios de conceptualización que pretenden formar maestros investigadores a partir de la reflexión suscitada en los escenarios de la práctica pedagógica, desde éstos se han evidenciado situaciones problema, en contextos específicos, hacia las cu...

Full description

Autores:

Aguirre Gutiérrez, Claudia Amalia
González Zuluaga, Andrés
Pérez Botero, Deissy Johana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23218

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23218

Palabra clave:

Museo científico
Science museums
Práctica pedagógica
Teaching practice
Ciencias naturales
Natural sciences
Transformación de la materia orgánica
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12351
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept233

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/