(2007). Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: Caso programa de Contaduría pública de la Universidad de Antioquia.
Chicago Style (17th ed.) CitationUn Modelo De Evaluación Curricular Alternativo Y Pertinente Con El Diseño Curricular Basado En La Solución De Problemas Para La Formación De Profesionales: Caso Programa De Contaduría Pública De La Universidad De Antioquia. 2007.
MLA (8th ed.) CitationUn Modelo De Evaluación Curricular Alternativo Y Pertinente Con El Diseño Curricular Basado En La Solución De Problemas Para La Formación De Profesionales: Caso Programa De Contaduría Pública De La Universidad De Antioquia. 2007.
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