Estudio piloto sobre cómo se benefician los procesos atencionales de un niño con TDAH de predominancia inatenta de 7 años de edad de la Institución Educativa Clodomiro Ramírez, con la implementación de un programa de mindfulness de 12 sesiones articulado con un proceso de terapia cognitiva conductual

RESUMEN: Este ejercicio investigativo tiene como propósito, ilustrar los beneficios que trae consigo la práctica de la conciencia plena (mindfulness) , como apoyo a la terapia cognitiva conductual, con un niño de 7 años diagnosticado con TDAH , subtipo inatento, estudiante de la escuela Clodomiro Ra...

Full description

Autores:

Arango Florez, Diego Alejandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16361

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/16361

Palabra clave:

Atención plena
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Terapia cognitiva basada en Mindfulness
Terapia cognitivo-conductual
Niños - Aspectos psicológicos
Proyectos piloto
Mindfulness (conciencia plena)
Atención
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Terapia cognitiva conductual
Psicología

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia