Directrices de intervención pedagógica para niños con limitaciones sensoriales y conductas autistas

RESUMEN: El trabajo describe un estudio de caso de un niño que presenta conductas autísticas, el cual sirvió de base para establecer las directrices a seguir en otros casos y proponer el modelo de intervención pedagógica más adecuado para estos casos.

Autores:

Castrillón Castrillón, María del Pilar

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

1999

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12415

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/12415

Palabra clave:

Autismo
Conceptos
Educación especial - Antiquia
Modelos pedagógicos
Sordos - Educación
Educación de sorodos
Education of the deaf
Educación de ciegos
Education of the blind
Educación especial
Special needs education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7454
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4137
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020

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