Uso de secuencias didácticas basadas en la comprensión de problemáticas y prácticas sociales en estudiantes de educación media

La investigación titulada el Uso de secuencias didácticas basadas en la comprensión de problemáticas y prácticas sociales en estudiantes de Educación Media, tiene por objetivo fundamental la evaluación del impacto pedagógico del uso de las secuencias didácticas, para lo cual se seleccionó una muestr...

Full description

Autores:

Lastre Domínguez, Adolfo Antonio

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Córdoba

Repositorio:

Repositorio Institucional Unicórdoba

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/3375

Acceso en línea:

https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3375

Palabra clave:

Enseñanza
Secuencia didáctica
Pensamiento social
Social sciences teaching
Didactic sequence
Social thinking

Rights

openAccess

License

Copyright Universidad de Córdoba, 2020