Aprendizaje basado en juego para el fortalecimiento del nivel literal de la comprensión lectora en estudiantes de 3ro

Este proyecto, desarrollado en el Centro Educativo Liceo Colombia (LICOL) de Montería, Córdoba, abordó el fortalecimiento del nivel literal de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado mediante el uso de estrategias de aprendizaje basado en juego (ABJ) apoyadas en tecnologías de la infor...

Full description

Autores:

Calao Polo, Katerine Paola
Doria Barrios, Donaldo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Córdoba

Repositorio:

Repositorio Institucional Unicórdoba

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/8808

Acceso en línea:

https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8808
https://repositorio.unicordoba.edu.co

Palabra clave:

Aprendizaje basado en juego
Comprensión lectora
TIC
Game-based learning
Reading comprehension
ICT

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openAccess

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Copyright Universidad de Córdoba, 2024