Estrategia gamificada con enfoque stem+ para potenciar el pensamiento computacional y la programación en básica primaria

Esta investigación en un inicio pretendió implementar una estrategia didáctica con enfoque STEM+ y gamificación para la enseñanza de la programación en básica primaria. Se utilizó una metodología de investigación basada en diseño, aplicando un pretest-postest, revelando un notable aumento en el pens...