Estrategias lúdicas y reflexivas de lectura literaria para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado 8°2 de la institución educativa san josé, montería - córdoba

Este proyecto surge debido a las falencias de lectura comprensiva y el hábito lector que se presentan en los estudiantes de 8°2 de la Institución Educativa San José, por esta razón este trabajo propone una posible solución en el que se describen y trabajan estrategias didácticas para enseñar la lite...

Full description

Autores:

Hoyos Oviedo, María Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Córdoba

Repositorio:

Repositorio Institucional Unicórdoba

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/2620

Acceso en línea:

https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2620

Palabra clave:

comprensión lectora
enseña
evaluación
hábito lector
estrategias didácticas
literatura
creativa
fortalecer
pensamiento crítico
metodología
reading comprehension
teaching
evaluation
reading habit
didactic strategies
literature
creativity
strengthening
critical thinking
methodology

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