Desarrollo del pensamiento crítico a través del uso de la aplicación TED en jóvenes de la ciudad de Montería

Este estudio evalúa el impacto del uso de la aplicación TED como herramienta educativa para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de grado 9 de la Institución Educativa Los Garzones, Montería. Se utilizó un enfoque metodológico mixto, combinando análisis cualitativos y cuanti...

Full description

Autores:

Manzur Lemos, Jabib Roberto
Muñoz Arroyo, Camilo Andres

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Córdoba

Repositorio:

Repositorio Institucional Unicórdoba

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/8767

Acceso en línea:

https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/8767
https://repositorio.unicordoba.edu.co

Palabra clave:

Pensamiento crítico
TED
Moticacion
Educación digital
Habilidades cognitivas
Intervención pedagógica
Critical thinking
TED
Digital education
Cognitive skills
Pedagogical intervention.
Motivetion

Rights

openAccess

License

Copyright Universidad de Córdoba, 2024