Lengua, disciplina y progreso : La enseñanza de francés en El Segundo Distrito Universitario de La Nueva Granada 1826-1850

Esta investigación desarrolla el problema de la institucionalización o apropiación del discurso sobre la enseñanza de francés, pues no se ha tenido en cuenta las relaciones de poder que atraviesan las prácticas pedagógicas y determinan las relaciones de los sujetos inscritos en las instituciones edu...

Full description

Autores:

Sandra Camelo
Andrea Sánchez

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Colegio Mayor de Cundinamarca

Repositorio:

Repositorio Colegio Mayor de Cundinamarca

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicolmayor.edu.co:unicolmayor/6119

Acceso en línea:

https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1442
https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6119

Palabra clave:

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/