Propuesta de formación integral en arquitectura a partir del patrimonio

This proposal of articulating architecture as a discipline and patrimony as the emphasis inside the curricular structure is borne inside a process of experience of more than twenty years of teaching architecture and of more than 15 years in processes of taking consciousness, research and of informal...

Full description

Autores:: Caballero-Leguizamón, Jorge Enrique

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Universidad Católica de Colombia

Repositorio:: RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:: spa

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The formation-education of the Colombians starting from architectural heritage is erected as a traverse axis of tools inside an open and flexible vision of the curricula for the profession of the architectureLa experiencia de más de veinte años de docencia en arquitectura y de más de 15 años en procesos de concientización, investigación y formación informal a favor del patrimonio, enmarcan esta propuesta de articular la arquitectura como disciplina y patrimonio, como su énfasis dentro de la estructura curricular. Este escrito se construyó como un paso más dentro de un camino que empezó en la última década del siglo pasado, cuando se inició la reflexión sobre la posibilidad de construir procesos formativos a partir del patrimonio y dirigidos a apoyar la (re)construcción de la nación colombiana. La formación-educación de los colombianos, a partir del patrimonio, se erige como un eje transversal de herramientas dentro de una visión abierta y flexible de los currículos para la profesión de la arquitecturaapplication/pdfCaballero-Leguizamón, J. E. (2008). Propuesta de formación integral en arquitectura a partir del patrimonio. Revista de Arquitectura, 10 (1), p. 75-95 http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/RevArq/article/view/786/8161657-0308 (impreso)2357-626X (electrónico)http://hdl.handle.net/10983/15002spaRevista de Arquitectura, Vol. 10 (ene.-dic. 2008); p. 75-95Angulo Flórez, E. (1987). Cincuenta años de arquitectura 1936-1986 Universidad Nacional Bogotá: EscalaCaballero Leguizamón, J. E. (1998) “Propuesta para la Formación en favor del Patrimonio”. Bogotá: Ministerio de Cultura. InéditoCaballero Leguizamón, J. E. (2006). Formación integral en Arquitectura: Una propuesta desde el patrimonio. Ensayos. Historia y teoría del arte. 11. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de ArtesCarretero, M. (Ed.) (1995). Construir y enseñar ciencias sociales e historia. Buenos Aires: AiqueDiario oficial. Decreto 936 de octubre 5 de 2002. Por el cual se establecen los estándares de calidad en programas profesionales de pregrado en Arquitectura. nro. 44802Diario oficial. Ley 115 de febrero de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Año CXXIX. nro. 41214. 8, Febrero, 1994. p. 1Diario oficial. Ley 163 de diciembre 30 de 1959. Por la cual se dictan medidas sobre defensa y conservación del patrimonio histórico, artístico y monumentos públicos de la NaciónDiario oficial. Ley 30 de diciembre 28 de 1992. Por la cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Año CXXVIII. nro. 40700. 29. Diciembre. 1992. p. 4Diario Oficial. Ley 388 de julio 18 de 1997 por la cual se modifica la Ley 9ª de 1989, y la Ley 3ª de 1991 y se dictan otras disposiciones. Año CXXXIII nro. 43091. 24, julio, 1997, p. 4Diario oficial. Ley 397 de agosto 7 de 1997 por la cual se desarrollan los artículos 70, 71 y 72 y demás artículos concordantes de la Constitución Política y se dictan normas sobre patrimonio cultural, fomentos y estímulos a la cultura, se crea el Ministerio de la Cultura y se trasladan algunas dependencias. Año CXXXIII. N. 43102. 7. Agosto. 1997. p. 1Eco, U. (1974). La estructura eusente. Barcelona: Lumen. Citado por Saldarriaga Roa, AlbertoFacultad de arquitectura. (2004). Proyecto educativo del programa. PEP. Bogotá: Universidad Católica de ColombiaGonzález-Varas, I. (1999). Conservación de bienes culturales- teoría, historia, principios y normas. Madrid: Ediciones Cátedra S.AHunter & \Vhitten. (1981). Cultura y personalidad. Barcelona: Ediciones BallatierraLynch, D. ¿De qué tiempo es este lugar? Conferencia. MimeógrafoMinisterio de Cultura. (1998). “Modelos de regionalización y procesos culturales” Regionalización y cultura en Colombia. Mimeógrafo. Santafé de BogotáSaldarriaga Roa, A. (1996). Aprender arquitectura manual de supervivencia. Bogotá: ImpreAndesUNESCO. (2001). Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural. 2 de noviembre de 2001. 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Propuesta de formación integral en arquitectura a partir del patrimonio

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