Caracterización de las formas de interacción entre diferentes actores de una comunidad educativa.

Esta investigación propuso caracterizar la interacción entre diferentes actores de una comunidad educativa, utilizando métodos combinados. Participaron veinticinco docentes y cien niños y niñas de 9 y 12 años. La recolección de la información se realizó a través del Registro de Observación de Compor...

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Autores:

Rodríguez, María Clara
Vaca, Patricia
Hewitt-Ramírez, Nohelia
Martínez, Esther S.

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad Católica de Colombia

Repositorio:

RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28087

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10983/28087
https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/277

Palabra clave:

School bullying
Social cognition
Social practices school
Acoso escolar
Cognición social
Practicas sociales
Assédio escolar
Cognição social
Práticas sociais

Rights

openAccess

License

María Clara Rodríguez, Patricia Vaca, Nohelia Hewitt, Esther S. Martínez - 2009