Autoeficacia y vivencias académicas en estudiantes universitarios.

El objetivo de este estudio fue establecer las relaciones existentes entre las dimensiones del constructo de autoeficacia en conductas académicas y vivencias académicas de estudiantes de pregrado de diversas universidades chilenas. Con un muestreo de tipo no probabilístico, participaron 405 estudian...

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Autores:

Borzone-Valdebenito, María Andrea

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Católica de Colombia

Repositorio:

RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/28350

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10983/28350
https://doi.org/10.14718/ACP.2017.20.1.13

Palabra clave:

Academic self-efficacy
Academic experiences
University adaptation
Vivencias académicas
Adaptación universitaria
Autoeficacia académica
Autoeficácia acadêmica
Vivências acadêmicas
Adaptação universitária

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2