Evaluación del conocimiento didáctico sobre formación de la persona y valores trascendentes en un grupo de profesores de ciencias sociales
En el artículo los autores reportan la evaluación del conocimiento didáctico del contenido de un programa de formación humanística que aborda la enseñanza de dos complejas categorías conceptuales: formación de la persona y valores trascendentes <verdad, bien y belleza>. La evaluación se adelan...
- Autores:
-
Perilla-Jiménez, Juan Gabriel
Guerrero-Useda, María Eugenia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Católica de Colombia
- Repositorio:
- RIUCaC - Repositorio U. Católica
- Idioma:
- spa
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10983/560
- Palabra clave:
- CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDO
MATERIAL DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN EN VALORES, VALORES ESPIRITUALES
INTELIGENCIA
EDUCACION
VALORES SOCIALES-ENSEÑANZA
EDUCACION MORAL
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
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- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2009
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Evaluación del conocimiento didáctico sobre formación de la persona y valores trascendentes en un grupo de profesores de ciencias sociales Evaluation of Pedagogical Content Knowledge of the transcendent values in a group of social science teachers |
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En el artículo los autores reportan la evaluación del conocimiento didáctico del contenido de un programa de formación humanística que aborda la enseñanza de dos complejas categorías conceptuales: formación de la persona y valores trascendentes <verdad, bien y belleza>. La evaluación se adelantó con el grupo de diseñadores de un curso y una cartilla dirigida a docentes de instituciones de educación básica que se ocupan del desarrollo moral de los estudiantes de los grados 6°, 7°,8° y 9° en los términos definidos en los estándares de competencias ciudadanas adoptados en el 2004 por el Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia |
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La evaluación se adelantó con el grupo de diseñadores de un curso y una cartilla dirigida a docentes de instituciones de educación básica que se ocupan del desarrollo moral de los estudiantes de los grados 6°, 7°,8° y 9° en los términos definidos en los estándares de competencias ciudadanas adoptados en el 2004 por el Ministerio de Educación Nacional de la República de ColombiaThis report really presents well the third stage of the project evaluation of the impact of a program of formation humanistic searching person and beauty in a group of professors of basic and half education, which has been favored by the International Federation of Catholic Universities (FIUC) and the Catholic University of Colombia. The document presents the end evaluation of the impact of the program of humanistic formation that you implements in the mark of the development of the first two phases of this investigation projectapplication/pdfPerilla-Jiménez, J. G. & Guerrero-Useda, M. E. (2009). Evaluación del conocimiento didáctico sobre formación de la persona y valores trascendentes en un grupo de profesores de ciencias sociales. Studiositas, Vol. 4 (3)1909 - 0366http://hdl.handle.net/10983/560spaRevista studiositas, Vol. 4 no. 3 (dic. 2009); p. 21-28Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2009info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO DEL CONTENIDOMATERIAL DE ENSEÑANZAEDUCACIÓN EN VALORES, VALORES ESPIRITUALESINTELIGENCIAEDUCACIONVALORES SOCIALES-ENSEÑANZAEDUCACION MORALFILOSOFIA DE LA EDUCACIONEvaluación del conocimiento didáctico sobre formación de la persona y valores trascendentes en un grupo de profesores de ciencias socialesEvaluation of Pedagogical Content Knowledge of the transcendent values in a group of social science teachersArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationORIGINALStud_4-3_A02_Perilla-y-Guerrero_Useda.pdfStud_4-3_A02_Perilla-y-Guerrero_Useda.pdfapplication/pdf74990https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/c4eda757-2ebc-44f6-a3ab-1da21d6bf215/download483786ee1681a7abb5eae7c207d49349MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-816237https://repository.ucatolica.edu.co/bitstreams/bf1e96f0-6833-439c-ae53-2ecfe2cd012d/downloade2dd342f2c351b678ff0101de2d0e3d8MD52TEXTStud_4-3_A02_Perilla-y-Guerrero_Useda.pdf.txtStud_4-3_A02_Perilla-y-Guerrero_Useda.pdf.txtExtracted 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