Características lectoras de niños con trastorno del aprendizaje de la lectura

The aim of this research study was to identify the characteristics of precision, comprehension and reading speed in children with Reading Learning Disability. Fourteen children, between the ages of 8 and 11years old, participating in the study, were diagnosed according to the DSM IV–Tr criteria. The...

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Autores:

Bolaños-García, Rocío
Gómez-Betancurt, Luz Ángela

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad Católica de Colombia

Repositorio:

RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/177

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10983/177

Palabra clave:

TRASTORNO DEL APRENDIZAJE
LECTURA
VELOCIDAD LECTORA
DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
DIFICULTAD EN LA LECTURA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

Rights

openAccess

License

Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2009