Un estudio sobre la función del objetivo instruccional en el aprendizaje de competencias contextuales

Neste estudo foi explorado o papel funcional que poderia ter o objetivo instrucional (OI) como evento de estímulo para os estudantes durante um episódio instrucional. O seu propósito foi estabelecer o efeito de apresentar objetivos instrucionais distintos para um mesmo discurso didático acerca da ap...

Full description

Autores:

Ibáñez-Bernal, Carlos
Mendoza-Meraz, Gerónimo
Reyes-Seáñez, María Amelia

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad Católica de Colombia

Repositorio:

RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/570

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10983/570

Palabra clave:

OBJETIVO INSTRUCCIONAL
REGLA NORMATIVA
FUNCIÓN INSTRUCCIONAL
FUNCIÓN INSTIGADORA
TAREA DE IDENTIFICACIÓN
INSTRUCTIONAL OBJECTIVE
NORMATIVE RULE
INSTRUCTIONAL FUNCTION
PROMPTING FUNCTION
IDENTIFICATION TASK
OBJETIVO INSTRUCIONAL
REGRA NORMATIVA
FUNÇÃO INSTRUCIONAL
FUNÇÃO INSTIGADORA
TAREFA DE IDENTIFICAÇÃO
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA
COMPETENCIA (PSICOLOGÍA)

Rights

openAccess

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Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2008