Condición física y bienestar emocional en escolares de 7 a 12 años

El incremento de la prevalencia de conductas y trastornos que pueden afectar gravemente el bienestar emocional infantil es un hecho. Sin embargo, aunque la relación causal entre condición física y salud biológica se encuentra bien establecida, la asociación entre la condición física y algunas dimens...

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Autores:

Rosa-Guillamón, Andrés
García-Cantó, Eliseo
Pérez-Soto, Juan José

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Católica de Colombia

Repositorio:

RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/22345

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10983/22345

Palabra clave:

CONDICIÓN FÍSICA
ACTIVIDAD FÍSICA
BIENESTAR EMOCIONAL
EDUCACIÓN FÍSICA
NIÑOS
FITNESS
PHYSICAL ACTIVITY
EMOTIONAL WELL-BEING
PHYSICAL EDUCATION
CHILDREN
ATIVIDADE FÍSICA
BEM-ESTAR EMOCIONAL
CONDIÇÃO FÍSICA
CRIANÇAS
EDUCAÇÃO FÍSICA

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openAccess

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