Análisis del funcionamiento de la memoria operativa en niños con trastornos en el aprendizaje

La presente investigación buscó indagar la manera en que los diferentes componentes del modelo de memoria operativa, inicialmente propuesto por Baddeley y Hitch en 1974, están afectados en dos tipos de trastornos en el aprendizaje escolar en niños de siete años: Trastorno en el Aprendizaje de la Lec...

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Autores:

Ocampo-Gaviria, Tulia
Sierra-Fitzgerald, Óscar

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Católica de Colombia

Repositorio:

RIUCaC - Repositorio U. Católica

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.ucatolica.edu.co:10983/2290

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10983/2290

Palabra clave:

MEMORIA OPERATIVA
APRENDIZAJE ESCOLAR
TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE
WORKING MEMORY
SCHOOL LEARNING
LEARNING DISORDERS
MEMORIA OPERACIONAL
APRENDIZAGEM ESCOLAR
TRANSTORNOS NA APRENDIZAGEM
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
DIFICULTAD EN LA LECTURA
TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL
PSICOPEDAGOGÍA

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